バイリンガル講師– category –
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#404【未来時間創造】アイコンタクト拒否!目力変化の瞬間を目撃!
毎回、ある授業の始めに 複数名の生徒が前に出てこさされて 先生役になり クラスをほんの数分だけ リードする時間があります。 そこでは 毎度のごとく 元気に手を挙げる生徒と 全く手を挙げない生徒がいます。 手を挙げない子どもの方が少ないので その子... -
#396【未来時間創造】英会話で作る友達との空間
英語を勉強する理由は 人それぞれで 年齢によっても違います。 今、私が接している年齢の方たちは まだ幼いけれど将来が決まっていない。 だからこそ、英会話に必死になるのではなくて 一緒に学ぶお友達と 英会話を通して作る空間を 楽しむことに必死にな... -
#395【未来時間創造】英語の次はどの言語を?と質問される
保護者の方から 「英語の次はどの言語を学ばせたらいいでしょうか?」 と質問を受けました。 咄嗟に 英語を教えている身分でありながら 「何よりも大事なのは母国語です」と 答えてしまいました。 そして「『何を話すのか?』もとても大切ですよ」と 聴こ... -
#392【未来時間創造】景品システムとお菓子システム
以前、英語を学ぶのに 景品システムが使われていて それに疑問があると書きましたが、 別の校舎で 正解したらお菓子をあげる! というシステムを使って 子どものモチベーションをあげていることを 知りました。 けれど、それも上手くはいかないこともある... -
#390【未来時間創造】繰り返し練習【48】
英語は言語なので 毎日毎日繰り返し練習することが 大切だと想います。 そう想うのは 毎日スクールに通い 日々英語に触れている生徒の英語力を この目と耳で 確認しているからです。 さあ!明日は祝日🎵 素敵な時間を🎵 -
#389【未来時間創造】眠い生徒に、次は臨機応変に行動を!【47】
なかなか教室に入ってこない 小学1年生の女の子がいました。 理由を聞いてみると 「眠たいの」 とお返事が。 「現代の幼い子たちは 睡眠時間が短い」という 記事を読んだことがあったので 前日のお布団に入った時間を聞くと 23時と言っていました。 幼稚園... -
#388【未来時間創造】楽しいのが一番!楽しく頭を使う時に脳の血流がアップ!【46】
自分の好きなことを 自由に選べて 楽しく頭を使うときが 脳の血流量が増えて その時点で脳に良いことが起きている! という説を YouTube(教育系動画)で拝見しました。 最後まで観ていないですが きっとその説は本当だと想います。 会話をするにも頭を使... -
#385【未来時間創造】景品システム【45】
・手を挙げて答えた ・お行儀よく座っている ・クラス内ルールを守っている ・出席した などなど その全てが評価されて、かつ記録されて ある段階に到達すると 景品を生徒に渡すシステムを 私の所属するスクールでは 採用されている。 子どもたち、 特に意... -
#384【未来時間創造】承認要求なのか景品システムか?【44】
ここ3日ほどブログに書いています 「授業態度が安定しない原因」について 「気分がコロコロ変わる性格」と ネイティブティーチャーたちが 理由付けしている生徒について、 昨日のブログを書いた時点では 生徒側にある承認要求も原因の一つかもしれないと ... -
#383【未来時間創造】気分コロコロか承認要求か【43】
昨日のブログに書いた 「気分コロコロで 授業中の態度が安定しない生徒」の様子を (他の生徒を見ながら) 一日中、気にかけていました。 他の先生方のお見立ての 「気分がコロコロ変わる」という理由の他に 「先生の注目を一人で浴びたいのかな?」とも ...